Experimentierbox „Luft“

Ständig atmen wir Luft ein und aus. Der Luftdruck lastet auf uns.
Luft ist etwas Konkretes, Stoffliches. Das alles ist den meisten jüngeren Schülern und Schülerinnen nicht bewusst. Deshalb müssen viele Eigenschaften der Luft, die ihnen selbstverständlich zu sein scheinen, erst „fragwürdig“ gemacht werden, damit die Schüler/innen sie erkennen können.
Mit den Materialien der Box Luft sind zahlreiche einfache Schülerversuche möglich. Als Versuchsanleitung dient das Heft aus der Reihe „Experimentieren an Stationen in der Grundschule“ des Cornelsen Verlages.
Der Lehrer/die Lehrerin können zusätzlich Demonstrationsversuche mit einem Heißluftballon und einem Raketenmodell zeigen.

Einige wichtige Lernziele:
Luft ist ein Körper und nimmt einen Raum ein
Luft ist nicht sichtbar
Luft kann Wasser verdrängen
Wasser kann Luft verdrängen
Luft kann eingeschlossen sein
Luft kann eine Kraft ausüben
Luft lässt sich zusammenpressen
Prinzip hydraulischer Geräte
Prinzip der Luftfederung
Luft dehnt sich bei Erwärmung aus und wird leichter
Prinzip des Heißluftballons
Luftströmung kann einen Gegenstand bewegen
Luft bietet bewegten Körpern Widerstand
In der Luft werden Schmutzteilchen transportiert

Lieferumfang:

Wannen, transparent
Saugflaschen, mit abnehmbarem Boden
Trichter, Kunststoffrohr
Becher
Platten
Schwimmkörper
Luftballons, Luftballonventile, Ballonpumpe
Rückstoßwagen mit Ventilgabel
Luftkissenplatte mit Ventilstutzen
Luftpumpen, Zylinder transparent
Blitzventile
Spritzen mit Schlauchansatz, Schläuche
Saughebelhaken
Lupen, Objektträger mit Gitterraster
Vaseline
Teelichte
Bandmaße, Scheren, Schnur, Klebeband
Stoppuhr
Fallschirme
Raketenmodell
Heißluftballon aus Spezialfolie
Esbitbrenner, vernickelt, mit Metallteller, Heizrohr und Esbit-Trockenbrennstoff
Zerstäuber
Lehreranleitung für 31 Stationen mit detaillierter Beschreibung
Aufbewahrungskoffer